国語
国語の出題ミス……らしきもの
前回、高校の過去問集の国語解答について書きましたが、それより頻度は少ないものの、もっとずっと困るのが出題ミスです。これもやはり、記号で答える形式の設問で、現代文か古文かを問わず、たまに正解がないらしいものを見かけます。選 […]
高校過去問集の国語解答、本当に正しいの？
大学受験生を教えることの方がずっと多いのですが、時々高校受験生の指導もあります。秋以降は過去問演習もしていくわけですが、その中で気づいたことがあります。私立高校の場合、学校別の何ヵ年分の過去問集を買ってきて演習する人が […]
迷走文科省に振り回されないために
昨日の記事の続きです。 現行の22年度学習指導要領では、小説が「文学国語」という科目に分類され、「論理国語」には’’論説文、報告文などの実用的な文がー云々ーーー’’という説明がついていました。このネーミングからして、へ […]
迷走し続ける文部科学省
今週、「やれやれ、またかー😓」といううんざりニュースがありました。文部科学省が高校国語の次期学習指導要領の方針を発表しました。ものすごく簡単に言うと、前回改訂（現在の指導要領）で学ばなくてもよいようにしていた小説を戻す […]
「重複」、なんて読む？ 漢字ドリルの答えは…
ギョッとするような漢字のミスを、よりによって漢字ドリルの中に発見してしまいました。（正確には、「発見したと思いました。」）書き取り練習のページで、短文中に一部カタカナで漢字の読みが書かれています。ページ下の欄には漢字で […]
「学校の古文が嫌い」
先日、ある高校一年生から、学校の古文がつまらないしわからないという話を聞きました。ずっとやっている敬語と文法が難しいのだそうです。 小テストを見せてくれたのですが、一行にも満たない一節（一文ですらない）が何十個も羅列 […]
「教わる」と「発見する」の違い
前回の記事で、古文は問題文や注も含めたパズルだということを書きましたが、ある受験生が模試で同じことを「発見」し、そのつもりで解いたら全部できたという報告をしてくれました。スバラシイ！😍 もちろんその生徒さんには、折々 […]